学習の様子

 『 体育（１～３年生） 』

　１２月の体育では、サーキット運動に取り組みました。４月から学習してきた様々な運動を組み合わせてコースを作ることにより、子供たちは見通しをもちながらそれぞれの運動に挑戦することができました。自信をもって一人で取り組んだり、苦手なところは教師に支援を求めたりしながら、それぞれのペースで頑張っています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『 サーキット運動 』　　　　　

　『 校外学習（４～６年生） 』

　　高学年(４～６年生)は、１２月に校外学習を実施し、市内のお店で買物をしたり、レストランで食事をしたりしました。買物は、自分が欲しい商品を買うのではなく、決められた商品を探して購入するという学習でした。写真を手掛かりにしながら、店内の陳列棚の中から決められた商品を探す姿は真剣そのものでした。

　　　　　　　　　　　　『買物』　　　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　　『昼食(レストラン)』

　生活単元学習で、来年のカレンダーを制作しました。切り絵や貼り絵、スパッタリングやステンシルなど、様々な技法を取り入れて制作に取り組みました。制作の過程では、技法に必要な道具をそろえたり、図案をタブレットで調べたりして、熱心に制作している様子がみられました。完成後は、高等部のワークスペースや教室で活用する予定です。

【1年生】

【2年生】

【3年生】

総合的な学習の時間「校外学習」

　２学年の校外学習では、岩見沢市内のボウリング場に行きました。
　事前に、本物のボールとピンを使い、ボールの持ち方や投げ方について学習をしてきました。その成果を校外学習で発揮することができ、ピンを倒したときの達成感を感じられる良い経験となりました。

　昼食は、美唄市の市民食堂「富花富花」でラーメンやハンバーグ、カレーライスなど、自分の好きなものを選んで食べてきました。
　本が好きな生徒の多い学年ということもあり、美唄市立図書館にも訪問し、様々なジャンルの中から好みの本を探し、読書を満喫しました。

『 遊びの指導（１～３年生） 』

　１１月の『遊びの指導』では、『触って遊ぼう』という題材で感触遊びをしました。いろいろな素材に触れて感触を楽しんだり、遊ぶときの簡単なルールについて学んだりしています。絵の具や粘土、いろいろな粉（小麦粉・片栗粉・パン粉など）に直接触れることで、それぞれの素材の違いを味わったり、水を加えることによっていろいろな形状を楽しんだりすることができました。

『 生活単元学習（４～６年生） 』

　高学年ブロックは、１１月の生活単元学習で、『スポーツの秋』『読書の秋』『味覚の秋』『芸術の秋』の四つの領域について学習しました。その中の『味覚の秋』では、魚を３枚におろすシーンを目の前で見学したり、魚の缶詰を使った簡単な調理をしたりしました。

１年生

　１０月上旬に校外学習のため岩見沢市へ行ってきました。事前学習では、カラオケのグループで歌いたい曲や昼食メニューを決め、カラオケなどで飲む飲み物の購入などを行い、備えることができました。当日のカラオケでは思い思いの曲を歌ったり、友達の歌を聴いたりして楽しんでくることができました。また、昼食は美唄市内に戻りレストランへ。予想していた以上に大盛りのメニューもあり、みんな満腹で帰ってきました。

２年生

　１０月９日（木）から１泊２日で、旭川方面へ宿泊研修に行ってきました。1日目はランチバイキング、旭川博物館見学のほか、旭川理容美容専門学校でヘアカットやネイルアート体験などの活動をしました。2日目は旭川科学館サイパルの見学のほか、イオンモール旭川駅前にて各グループに分かれて自主研修を行いました。グループの仲間と協力し、課せられたミッションに取り組んでいました。

３年生

　２泊３日で東京方面へ見学旅行に行ってきました。日本科学未来館や東京ディズニーランドの計画、飛行機の乗り方など、事前学習からわくわくが止まらない様子でしたが、しっかり集中して学習することができていました。当日は、飛行機から見える壮大な景色、友達と泊まったホテル、日本科学未来館での数々の体験、東京ディズニーランドのアトラクション等々、天候にも恵まれ、満喫した見学旅行になりました。