学習の様子

　生活単元学習で、来年のカレンダーを制作しました。切り絵や貼り絵、スパッタリングやステンシルなど、様々な技法を取り入れて制作に取り組みました。制作の過程では、技法に必要な道具をそろえたり、図案をタブレットで調べたりして、熱心に制作している様子がみられました。完成後は、高等部のワークスペースや教室で活用する予定です。

【1年生】

【2年生】

【3年生】

総合的な学習の時間「校外学習」

　２学年の校外学習では、岩見沢市内のボウリング場に行きました。
　事前に、本物のボールとピンを使い、ボールの持ち方や投げ方について学習をしてきました。その成果を校外学習で発揮することができ、ピンを倒したときの達成感を感じられる良い経験となりました。

　昼食は、美唄市の市民食堂「富花富花」でラーメンやハンバーグ、カレーライスなど、自分の好きなものを選んで食べてきました。
　本が好きな生徒の多い学年ということもあり、美唄市立図書館にも訪問し、様々なジャンルの中から好みの本を探し、読書を満喫しました。

『 遊びの指導（１～３年生） 』

　１１月の『遊びの指導』では、『触って遊ぼう』という題材で感触遊びをしました。いろいろな素材に触れて感触を楽しんだり、遊ぶときの簡単なルールについて学んだりしています。絵の具や粘土、いろいろな粉（小麦粉・片栗粉・パン粉など）に直接触れることで、それぞれの素材の違いを味わったり、水を加えることによっていろいろな形状を楽しんだりすることができました。

『 生活単元学習（４～６年生） 』

　高学年ブロックは、１１月の生活単元学習で、『スポーツの秋』『読書の秋』『味覚の秋』『芸術の秋』の四つの領域について学習しました。その中の『味覚の秋』では、魚を３枚におろすシーンを目の前で見学したり、魚の缶詰を使った簡単な調理をしたりしました。

１年生

　１０月上旬に校外学習のため岩見沢市へ行ってきました。事前学習では、カラオケのグループで歌いたい曲や昼食メニューを決め、カラオケなどで飲む飲み物の購入などを行い、備えることができました。当日のカラオケでは思い思いの曲を歌ったり、友達の歌を聴いたりして楽しんでくることができました。また、昼食は美唄市内に戻りレストランへ。予想していた以上に大盛りのメニューもあり、みんな満腹で帰ってきました。

２年生

　１０月９日（木）から１泊２日で、旭川方面へ宿泊研修に行ってきました。1日目はランチバイキング、旭川博物館見学のほか、旭川理容美容専門学校でヘアカットやネイルアート体験などの活動をしました。2日目は旭川科学館サイパルの見学のほか、イオンモール旭川駅前にて各グループに分かれて自主研修を行いました。グループの仲間と協力し、課せられたミッションに取り組んでいました。

３年生

　２泊３日で東京方面へ見学旅行に行ってきました。日本科学未来館や東京ディズニーランドの計画、飛行機の乗り方など、事前学習からわくわくが止まらない様子でしたが、しっかり集中して学習することができていました。当日は、飛行機から見える壮大な景色、友達と泊まったホテル、日本科学未来館での数々の体験、東京ディズニーランドのアトラクション等々、天候にも恵まれ、満喫した見学旅行になりました。

令和７年度 小・中学部学習発表会　　

　中学部の「ビバ★フェス2025」では、「団結」をキーワードに、生徒31名が四つのグループに分かれてステージ発表を行いました。
　保健体育で学習したサーキットトレーニングや球技、自立活動での歩行訓練など、これまでの学習の成果を保護者等の皆様に披露しました。

『 学習発表会（小学部） 』

　１～３年生の低学年の発表は『それ抜け！カブちゃんマン』というタイトルで、力を合わせてカブちゃんマンと綱引きをしたほか、歌や器楽、ダンスなどを発表し、ご覧いただいた皆様からたくさんの拍手をいただきました。

　４～６年生の高学年の発表は『リズムにのって』というタイトルで、器楽演奏をしたり、バランスボールを使った体操をしたりしました。器楽では、ブームワッカーというチューブ型の楽器を使い、曲に合わせてリズミカルな演奏を披露しました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【　低学年　（1～3年生）　】

　　　　　　　　　　　　　　　【　高学年　（4～6年生）　】

１年生は初めて現場実習に行きました。ペットボトルキャップの仕分けやキットパス作業、ポケットティッシュの袋詰めなどを行いました。３日間とても疲れましたが、それぞれの生徒が貴重な体験をしました。

２年生は、一日防災学校で、長机や生徒机を使用して身を守る姿勢を確認したり、美唄市役所危機管理対策室の方から教えていただいたりしながら、避難所での生活体験をしました。

３年生は、校外学習で北海道グリーンランドに行ってきました。全員でゴーカートや観覧車に乗ったあと、グループごとの活動に移りましたが、どのグループも事前に決めたルールや約束を守りながら行動することができて素晴らしかったです。

　職場見学（１年生）、職場体験（２・３年生）

　進路学習の一環として、近隣施設を訪問しました。

職場見学では、職場の方から仕事内容の説明を受け、エコキャップの仕分けや野菜の出荷準備、クレヨン持ち手部分の包装などの作業を見学しました。

職場体験では、ペットボトルキャップの色の弁別や、トレイに並べる作業に取り組みました。

生徒は職場で働くことを通じて、仕事の実際について体験したり、職場の人と接したりすることができました。

  『 調理学習 』

　 低学年（１～３年生）は、調理学習でフルーツヨーグルトを作りました。エプロンとバンダナを身に付け、手洗いをするところからの学習です。事前に、バナナに見立てた小麦粉粘土を切る学習を済ませてから、いざ本番！プラスチック製の子供用の包丁を使って慎重に材料を切りました。

　『 宿泊研修（５年生）, 見学旅行（６年生） 』

　５年生と６年生は、それぞれ宿泊を伴う学習を９月に実施しました。

　５年生は岩見沢方面へ、公共の乗り物を利用しながら移動し、遊びの広場で活動したり、広いレストランで食事をしたりしました。６年生は、５年生より少し遠くまで足を伸ばし、新札幌の青少年科学館や札幌の白い恋人パークを見学しました。

卒業後に向けて

２年生は１週間、３年生は２週間の現場実習を実施しました。普段と異なる環境で緊張する様子も見られましたが、できることに精一杯取り組むことができました。卒業後に社会で生活していくことへの意識を高められました。１年生は、２，３年生の現場実習の報告を聞いたり、「挨拶・返事・報告・相談」を意識して集中作業に取り組んだりすることで現場実習への理解を深めました。